Título del artículo: Evaluación y tratamiento de la ansiedad en la infancia: Una revisión de la literatura científica
Resumen:
La presente revisión de literatura tiene como objetivo principal analizar las diferentes estrategias de evaluación y tratamiento de la ansiedad en la infancia. Se destaca la importancia de identificar y comprender los factores de riesgo y los síntomas asociados a los trastornos de ansiedad en edades tempranas, con el fin de proporcionar intervenciones eficaces y oportunas. A través de una exhaustiva revisión de estudios científicos, se examinarán las principales metodologías de evaluación y los enfoques de tratamiento más utilizados en el ámbito de la psicología infantil. Asimismo, se ofrecerán recomendaciones y pautas para los profesionales de la salud mental que trabajan con niños y sus familias.
Abstract:
The purpose of this literature review is to analyze the different assessment and treatment strategies for anxiety disorders in childhood. The importance of identifying and understanding risk factors and symptoms associated with anxiety disorders at an early age is emphasized in order to provide effective and timely interventions. Through a thorough review of scientific studies, the main assessment methodologies and treatment approaches used in the field of child psychology will be examined. Additionally, recommendations and guidelines for mental health professionals working with children and their families will be provided.
Introducción:
La ansiedad es una emoción adaptativa que permite a los individuos enfrentar situaciones amenazadoras. Sin embargo, cuando la ansiedad se vuelve excesiva o persistente, puede interferir significativamente con el funcionamiento diario y el bienestar de los niños. Los trastornos de ansiedad son los trastornos de salud mental más comunes en la infancia, afectando aproximadamente al 10-20% de los niños y adolescentes (American Psychiatric Association, 2013). Por lo tanto, resulta fundamental contar con herramientas y estrategias eficaces para evaluar y tratar la ansiedad en edades tempranas.
Metodología:
En esta revisión de literatura científica, se llevaron a cabo búsquedas exhaustivas en bases de datos electrónicas como PsycINFO, PubMed y Scopus, utilizando palabras clave como «ansiedad en la infancia», «evaluación de la ansiedad» y «tratamiento de la ansiedad en niños». Se seleccionaron estudios publicados en los últimos diez años que cumplieran con criterios de inclusión y se excluyeron aquellos que no estaban relacionados directamente con la temática de interés.
Resultados:
La evaluación de la ansiedad en la infancia involucra la utilización de distintas herramientas y métodos, incluyendo entrevistas clínicas, cuestionarios, observación directa y autorreporte. Entre las escalas de evaluación más utilizadas se encuentran el SCARED (Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders) y el Spence Children’s Anxiety Scale. Estos instrumentos permiten identificar los síntomas específicos de ansiedad y evaluar la gravedad de los mismos.
En cuanto al tratamiento, la terapia cognitivo-conductual (TCC) ha demostrado ser altamente efectiva en el manejo de los trastornos de ansiedad en la infancia. Esta modalidad de tratamiento se basa en la identificación y modificación de pensamientos y comportamientos disfuncionales, así como en el desarrollo de habilidades para enfrentar la ansiedad de manera adaptativa. Asimismo, las intervenciones familiares y la escuela desempeñan un papel crucial en la reducción de la ansiedad y la prevención de recaídas.
Conclusiones:
La evaluación y tratamiento de la ansiedad en la infancia requiere de enfoques integrales que consideren tanto los factores individuales como los contextuales. Es fundamental que los profesionales de la salud mental estén familiarizados con las herramientas y estrategias más actualizadas para proporcionar intervenciones eficaces y basadas en la evidencia. Además, se resalta la importancia de una detección temprana de los trastornos de ansiedad en la infancia, ya que esto permitirá una intervención oportuna y una mejor calidad de vida para los niños y sus familias.
Palabras clave: ansiedad en la infancia, evaluación de la ansiedad, tratamiento de la ansiedad en niños, terapia cognitivo-conductual, trastornos de ansiedad.
Referencias:
1. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC: Author.